Grado académico:
Doctora en Investigación en Ciencias Sociales mención en Ciencia Política por la FLACSO México
Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores
Nivel II
Nacionalidad:
Cubana
Correo:
danay.quintana@flacso.edu.mx
Teléfono:
55 3000 0200 Ext. 103
Líneas de Investigación:
Danay Quintana Nedelcu
Es profesora-investigadora de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México, institución en la que previamente se desempeñó como académica invitada, coordinando diversos proyectos de investigación y docencia. Es coordinadora académica del Diplomado Internacional en Políticas Públicas en Sociedades Digitales y su participación en la construcción de una agenda institucional sobre inteligencia artificial y ciencias sociales.
Es co-titular del Seminario de Tesis Investigación en políticas públicas, análisis y estudio, y también docente del Doctorado de Investigación en Ciencias Sociales con mención políticas públicas. Investiga sobre procesos políticos de política pública, políticas de educación superior, ciencia, tecnología, innovación y género.
Es doctora en Investigación en Ciencias Sociales, con mención en Ciencia Política por la FLACSO México, y cuenta con un posdoctorado en el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la UNAM. Es Maestra en Psicología Educativa y Licenciada en Ciencias Psicológicas por la Universidad de La Habana, Cuba. Es Investigadora Nivel II del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores de la SECIHTI.
Ha impartido docencia en licenciatura y posgrado en los campos de política pública, psicología, sociología, trabajo social, diseño y pedagogía. Su trayectoria académica y profesional se ha desarrollado en diversos países de América Latina y el Caribe, así como en Estados Unidos, Francia y España.
Libros
Libros
Quintana Nedelcu, Danay (2021). Prisiones en méxico. Diagnóstico y recomendaciones de política pública sobre el sistema penitenciario. Cámara de diputados. Lxiii legislatura.
Quintana Nedelcu, Danay (2019). Psicopedagogía del aprendizaje y de la educación. Fundación universitaria iberoamericana, funiber. Barcelona.
Del Castillo Alemán, Gloria y Danay Quintana Nedelcu (editoras). (2018). Políticas públicas. Nuevos enfoques para la investigación. Fomento editorial. Flacso México
Quintana Nedelcu, Danay y Norma Blazquez Graf (coords) (2017). Equidad de género en educación superior y ciencia. Agendas para América Latina y el caribe. UNAM y Red Mexciteg.
Capítulos
Quintana, Danay, del Cid, Jeraldine y Ulises Flores (2025). Debatir y renovar las políticas públicas: agenda e incidencia desde la experiencia México. En, V Informe Regional FLACSO. Análisis y Estudios de Políticas Públicas en América Latina y el Caribe. Desafíos para la solución de problemas públicos (Del Castillo, Gloria y del Cid, Jeraldine, Coords). FLACSO.
Quintana, Nedelcu, Danay (2024). La educación superior en Cuba: lecciones de una crisis (que no termina). En, Período especial en Cuba. Reflexiones y refracciones de la experiencia. Alejandra González Bazúa (coord.). UNAM.
Quintana Nedelcu, Danay (2024). Mujeres en la política mexicana: ventanas de oportunidad en tiempos de cambio. En, Paridad de género en educación superior: avances institucionales y experiencias de las académicas. Raquel Güereca Torres (coord.) México. Universidad Autónoma Metropolitana.
Del Castillo, Gloria y Quintana, Danay (2023). Flacso México y las Ciencias Sociales en movimiento: renovando sus agendas institucionales. En, Aportes de la Flacso a las ciencias sociales en América Latina y el Caribe, Francisco Enríquez (coord). FLACSO. Costa Rica.
Artículos
Fontanelli. O., Schulz, M., Alba, J., Quintana, D., Tavera, L. y Dussauge, M. (2025). “Uso y valoración de la inteligencia artificial generativa en los estudios sociales. Reporte sobre la experiencia de la comunidad académica de la FLACSO México”. Perfiles Latinoamericanos. Vol. 33 Núm. 66. https://perfilesla.flacso.edu.mx/index.php/perfilesla/article/view/1790
Quintana, D., Bensusán, G., Casalet, M., Dussauge, M., Florez, N., y Fontanelli, O. (2025). “El impulso de la Inteligencia Artificial en la agenda académica de FLACSO México”. Revista Estado y Políticas Públicas, No. 24 (mayo-septiembre) https://revistaeypp.flacso.org.ar/files/revistas/1748565496_159-171.pdf
Quintana, Danay (2023). La educación superior cubana: un paradigma en cambio. TEMAS. CULTURA, IDEOLOGÍA Y SOCIEDAD, vol. 115, p. 116.
https://temas.cult.cu/revista/mostra_pdf/92
García-Chediak, R., & Quintana Nedelcu, D. (2022). The Hazards to Higher Education of Reformist Pragmatism in Cuba: Proposals for an Agenda. Latin American Perspectives, 49(3), 99-115.
Quintana, Danay. (2017). La política de educación superior en el mapa de las reformas actuales: Cambios de política y la Política sin cambios. Cuban Studies, 45, 132-158.
- El uso de la IA en la investigación y docencia de las ciencias sociales
- Reconstrucción de la memoria histórica de la Flacso México
- Paridad de Género en Educación Superior y Ciencia (Fondo sectorial de investigación y desarrollo INMUJERES-CONAHCyT), SECHITI
- Diplomado Internacional Procesos Políticos de Política Pública en sociedades digitales
- Seminario de Tesis: Investigación en políticas públicas, análisis y estudios
- Fundamentos Políticos de las políticas públicas (Doctorado en Ciencias Sociales mención en políticas públicas)
ORCID Conectando la investigación y los investigadores:
https://orcid.org/0000-
